Hasta ahora estos cinco hallazgos básicos han sido confirmados experimentalmente: Aprender es divertido. Es cierto en el supuesto de que el alumno decida por sí mismo qué es lo que quiere aprender. Si un niño resuelve por iniciativa propia un problema difícil, el éxito le proporciona una sensación de felicidad Leer más…
de Juan Cruz A pesar de su nombre inglés, el mindfulness o atención plena tiene un origen oriental, que algunos remontan al mismísimo Buda o a antiguas escrituras religiosas hindúes. En palabras de Miguel Ángel Vallejo se trata de: “Atención y conciencia plena, presencia atenta y reflexiva. Los términos atención, Leer más…
Mirela Duranovic, PhD1 y Sabina Sehic, MA2 Se estudió un grupo de niños con dislexia (edad media de 9 y 14 años), junto con un grupo de niños sin dislexia, la misma edad. Los participantes eran hablantes nativos monolingües de la lengua bosnia con ortografía transparente. En total, el diagnóstico Leer más…
Andreas Nieder Un artículo publicado en la Revista Mente y Cerebro nos habla que “parece que contar con precisión no forma parte de las capacidades innatas de los humanos; debemos aprender esa habilidad (en ocasiones con mucho esfuerzo). No obstante, los fundamentos del procesamiento mental más rudimentario para las cantidades Leer más…